위대한 스승, 아리스토텔레스에게 묻고 싶은 
삶에 대한 질문과 답 32

누구나 인생을 살다 보면 삶에 대한 본질적인 질문들을 품게 된다. 이러한 고민들을 인류의 위대한 스승 아리스토텔레스에게 묻는다면, 그는 우리에게 어떤 대답을 해줄 수 있을까? 『인생교과서 아리스토텔레스』(21세기북스 펴냄)는 아리스토텔레스에게 묻고 싶은 32개의 질문을 통해 그의 삶과 철학을 살펴보고, 현대를 살아가는 우리에게 필요한 아리스토텔레스의 정신이 무엇인지 알아보고자 한다. 

이 책은 삶과 죽음, 나와 우리, 생각과 행동, 종교와 철학이라는 4개의 키워드와 32개의 질문으로 구성되어 있다. 1부는 ‘참된 삶의 의미는 무엇인가’, ‘행복이란 무엇인가’ 등의 질문을 통해 아리스토텔레스가 바라본 인간 삶의 의미와 죽음에 관한 그의 생각 등을 살펴보고, 2부는 ‘나는 무엇인가’, ‘개인과 공동체의 관계는 무엇인가’의 질문을 중심으로 존재의 근원과 공동체정신에 대해 살펴본다. 3부는 ‘일과 활동에 목적이 있는가’, ‘정의로운 행동이란 무엇인가’ 등 구체적인 삶 속에서의 인간 행위에 관한 아리스토텔레스의 생각을 들여다보고, 4부에서는 ‘신은 무엇인가’, ‘왜 철학을 하는가’ 등의 질문을 통해 아리스토텔레스가 생각한 삶의 질서에 대해 살펴본다.
 
이 책의 독특한 점은 같은 질문에 대한 두 저자의 다른 해석을 비교하며 살펴볼 수 있다는 것이다. 아리스토텔레스에게 묻고 싶은 32개의 질문 중 한 질문에 두 저자가 답한 경우도 있고, 한 저자가 답한 경우도 있다. 아리스토텔레스를 오랜 시간 연구해온 두 저자는 각자의 관점을 반영하여 삶에 대한 통찰과 지혜를 풀어내고 있다. 우리에게 중요한 것은 우리가 갖고 있는 능력을 최대한 이용하면서 사는 것이고, 그렇게 삶으로써 우리는 어떤 면에서 신적인 삶에 동참할 수 있음을 웅변했던 아리스토텔레스와의 만남은 분명 독자 여러분들 삶에 적지 않은 울림을 줄 것이다. 

서강대학교 철학과 졸업. 영국의 글래스고대학교와 브리스톨대학교에서 서양고대철학 전공으로 각각 석사학위와 박사학위를 취득했고, 동서양 철학의 비교 연구를 위해 성균관대학교에서 한국철학 전공으로 두 번째 박사학위를 취득했다. 현재 계명대학교 철학윤리학과 교수로 재직 중이다. 
주요 저서로 『아리스토텔레스의 정치학』 『자연은 헛된 일을 하지 않는다』 등이 있고, 『영혼에 관하여』 『필레보스』 『목적론』 『아리스토텔레스의 아이들』을 비롯한 10여 편의 번역서와 동서양 철학에 관한 50여 편의 논문이 있다. 

이 책을 읽기 전에
발간사

1부 삶과 죽음

1. 참된 삶의 의미는 무엇인가? 
중용의 삶, 그 탁월성을 발휘하라_유원기
각자의 삶의 목적은 각자의 최고선일 뿐_이창우 

2. 행복이란 무엇인가?
행복은 순간이 아닌 ‘일생을 통한 행위’에서 오는 것_유원기
‘덕’이야말로 삶 전체를 ‘좋은’ 것으로 만들어주는 것_이창우

3. 불행의 의미는 무엇인가?
악덕한 인격으로 악덕한 행위를 하는 것이 곧 불행_이창우

4. 쾌락이란 무엇인가?
쾌락은 살아 있음을 알려주는 동물적 욕구_이창우

5. 죽음은 우리에게 어떤 의미인가?
죽음보다 삶이, 이성적인 삶이 더욱 좋다_유원기
죽음은 인간적 삶 안에서 유일무이하게 특별한 것_이창우

6. 결혼적령기는 언제인가? 
건강한 아이를 잉태하는 것이 행복의 최소요건_유원기

7. 실천적 지혜는 무엇인가?
행복한 삶으로 이끄는 올바른 행동의 기술_이창우

8. 영혼을 가지고 있다는 것은 무엇을 뜻하는가?
신체 이전에 영혼 없고 신체 옆에 영혼 없다_이창우

2부 나와 우리

9. 인간의 본성, 나는 무엇인가?
인간이 인간으로서 실현해야 하는 모든 능력_유원기
내가 가장 사랑하는 것이 곧 가장 나다운 ‘나’_이창우

10. 개인과 공동체의 관계는 무엇인가?
개개인의 ‘최선’이 모두의 ‘행복’을 가져온다_유원기
공동체 안에서만 개인은 자연적 본성을 완성한다_이창우

11. 친구는 무엇이고 왜 필요한가?
그저 존재한다는 사실만으로도 힘이 되는 ‘친구’_유원기 
훌륭한 사람일수록 친구와의 우정이 필요하다_이창우

12. 누구에게 무엇을 어떻게 왜 가르쳐야 하는가?
인간다운 삶, 살아 있는 삶을 가르치는 교육_유원기

13. 고대 그리스에서 여성은 어떻게 인식되었는가?
‘손상’된 남성에서 엄연한 인간이 되기까지_유원기

14. 이상국가의 조건은 무엇인가? 
국민 개개인이 탁월해야만 국가가 탁월해진다_유원기

15. 국민은 어떤 자격을 필요로 하는가? 
국가의 행복에 기여하는 훌륭한 사람이 되라_유원기

16. 정치적 무질서의 원인과 방지책은 무엇인가? 
개인의 욕구를 통제할 수 있어야 한다_유원기

3부 생각과 행동

17. 일과 활동에 목적이 있는가?
모든 사물은 존재의 이유를 갖는다_유원기
좋은 삶은 소유하는 삶이 아닌 ‘활동하는 삶’_이창우

18. 분노는 항상 억제되어야 하는가?
적절한 대상에게 적절한 때 적절한 정도로 분노하라_유원기

19. 용서할 수 있는 잘못, 용서할 수 없는 잘못은 무엇인가?
행위에 수반되는 그 사람의 즐거움과 고통을 보라_이창우

20. 우리는 의도적으로 나쁜 행동을 하는가?
이성이 아닌 욕구의 승리로 나타나는 ‘아크라시아’_유원기

21. 정의로운 행동이란 무엇인가? 
행복해지기 위해 우리가 수행해야 할 올바름_유원기

22. 의사전달과 설득의 기술은 무엇인가? 
훌륭한 화자는 청중의 감정을 다스린다_이창우

23. 지식이란 무엇인가?
완전히 새로운 삶을 채우는 완전히 새로운 지식_유원기

24. 학문은 어떻게 탐구해야 하는가? 
학문의 경건함은 무엇보다 진리를 추종한다_유원기

4부 철학과 사상

25. 신은 무엇인가?
능동적이고 적극적인 삶의 태도를 요구하는 신_유원기
세상의 모든 것들은 신을 욕구한다_이창우

26. 변화란 무엇인가?
변화란 알 수 없는 기체로부터의 생성과 소멸_유원기

27. 왜 철학을 하는가?
철학에 전념하는 삶이 가장 행복하다_이창우

28. 물질만으로 세계가 성립되지 않는 이유는?
‘무엇으로 되어 있느냐’보다 ‘무엇인가’가 중요하다_이창우

29. 원인 개념을 어떻게 이해할 것인가?
변화는 가능성의 현실화다_이창우

30. 목적 개념을 어떻게 이해할 것인가?
유기체의 좋음은 그 유기체가 행하는 것_이창우

31. 존재 개념을 어떻게 이해할 것인가?
형이상학은 존재를 존재로서 다룬다_이창우

32. 지식, 체계인가 아니면 물음인가?
과학이 추구하는 지식과 철학이 추구하는 지식_이창우

주석