1. 논문은 주제와 내용이 아니라 방법론이다.

2. 논문(연구) 작성의 기초 

3. 논문 주제 정하기 

4. 모형 확장하기 

5. 서론 + 선행연구 쓰기

6. 측정도구의 선정, 개발

7. 설계하고 가설 검증하기

8. 검증결과 보여주기 

9. 결론과 마무리하기

10. 수정에서 논문 심사까지

11. 논문 평가 요소

12. 논문에서 꼭 들어가야 할 내용 58

13. 교육연구(16)와 교육통계(4)

<작가소개>

김한중 소개(서천교육지원청 근무)

1. 교육학박사 
2. 제15회 신지식인 선정(10-48호) (한국경제신문, 원광뉴스)
3. 제35회 지필문학 신인문학상 수상 및 시인 등단 
(전북연합신문, 익산신문, 전라일보, 전북도민일보, 원광뉴스, 전북교육신문, 오늘뉴스, 익산시민뉴스, 익산중앙뉴스, 원대신문, 전북일보, 희망서천교육) 
4. 창조경제타운 교육/문화분야 멘토링 전문가 선정(제2014-010호)(멘토 Top 100 선정)
5. 군장대학교 외래교수

저서
 1. 생활 속 심리효과 130 
 2. 수업분석 67 
 3. 교육학의 이해
 4. Carl Gustav Jung과 Sigmund Freud가 생각한 심리학
 5. 교수학습과 교육심리 84
 6. 어린아이의 눈높이로 발견된 시 1
 7. 어린아이의 눈높이로 발견된 시 2
 8. 학교상담과 수퍼비전 77
 9. 영어와 한글을 한 눈에 보여준 명언 143
 10. 원어민이 인정한 영어문장 2,240
 11. 배운것을 잊다 Picasso 
 12. 4지 선답 교육학 문제 275
 13. 어린아이의 눈높이로 발견된 시 3

1. 논문은 주제와 내용이 아니라 방법론이다.

2. 논문(연구) 작성의 기초 

3. 논문 주제 정하기 

4. 모형 확장하기 

5. 서론 + 선행연구 쓰기

6. 측정도구의 선정, 개발

7. 설계하고 가설 검증하기

8. 검증결과 보여주기 

9. 결론과 마무리하기

10. 수정에서 논문 심사까지

11. 논문 평가 요소

12. 논문에서 꼭 들어가야 할 내용 58

13. 교육연구(16)와 교육통계(4)